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Médicos y tortura: las lecciones de los doctores nazis

30-09-2007 Artículo, Revista Internacional de la Cruz Roja, por Michael A. Grodin y George J. Annas

¿Cómo es posible? ¿En qué circunstancias, personales, profesionales y políticas, los médicos se permiten utilizar sus competencias profesionales para torturar y matar, en lugar de curar? ¿Cuáles son las características psicológicas y los factores sociales, culturales y políticos que predisponen a los médicos a participar en violaciones de los derechos humanos? ¿Qué puede hacerse para reconocer las situaciones riesgosas y tratar de adoptar estrategias correctivas o preventivas? En este artículo, se analizan casos de la Alemania nazi, a fin de intentar responder estas preguntas. Entre las cuestiones examinadas, se cuentan la psicología del perpetrador, la deshumanización, la disociación, el bloqueo, la omnipotencia, la medicalización, la dinámica de grupo, la obediencia a la autoridad, la repartición de las responsabilidades, las teorías de la agresión, la formación, los contextos culturales y sociales, la responsabilización y la prevención (en inglés).

     

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