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Exploremos el Derecho HumanitarioContenidos y Matriz del Curso

16-06-2004

  "... hay cosas que, como personas que somos, es importante que conozcamos."  
    "... así sabrás que hay una norma que prohíbe torturar a los prisioneros de guerra."  
    "... esto podría ayudarnos a los adolescentes en nuestras propias pequeñas guerras de la vida."  
    "... para que en este mundo siga existiendo algo de confianza."  
 

     

     

  ¿Por qué hay que aprender Derecho Internacional Humanitario? Opiniones de los jóvenes  

     

     

 

Material didáctico
  Si desea tener una noción general del curso vea el material de ejemplo en    

     

 
  en la que se explicitan las preguntas introductorias que animan cada "exploración" (lección), los conceptos a explorar, los objetivos pedagógicos que se persiguen y las ideas clave que se pretende formalizar.  

El programa EDH se compone de una serie de " módulos pedagógicos " . Representan unas 20 horas de formación, que pueden ampliarse con actividades y material complementarios. Su estructura es flexible y permite al docente seleccionar actividades de acuerdo a los tiempos planteados para lograr los objetivos así como a las necesidades de los grupos de alumnos a su cargo. Permite también concebir su puesta en práctica de diferentes maneras: desarrollarlo " de una sola vez " , o separado en el tiempo, a través de clases periódicas.

Dichos módulos se centran en grandes temas y contienen, cada uno, una serie de " exploraciones " a desarrollar en clase, con los alumnos.

  Esquema del Curso:  

  •   Exploración Introductoria: Imágenes y percepciones.  

  •   Módulo 1: La perspectiva humanitaria.  

  • Exploración 1A: ¿Qué pueden hacer los testigos?

  • Exploración 1B: Examinar los actos humanitarios.

  • Exploración 1C: El dilema de los testigos.

  •   Módulo 2: Los límites en los conflictos armados.  

  • Exploración 2A: Limitación de los estragos.

  • Exploración 2B: Los códigos a lo largo de la Historia.

  • Exploración 2C: Niños combatientes.
     
      pdf file     (Versión completa (en formato PDF - 1404 kb)       Ayuda PDF   
  • Exploración 2D: Minas antipersonal.

  •   Módulo 3: El derecho en acción.  

  • Exploración 3A: Identificación de las violaciones.

  • Exploración 3B: Desde la perspectiva de los combatientes.

  • Exploración 3C: ¿Quién es responsable?

  • Exploración 3C: Estudio de un caso: ¿Qué se hizo mal y qué se hizo bien en My Lai?

  •   Módulo 4: Hacer respetar el derecho.  

  • Exploración 4A: Principios básicos de Justicia.

  • Exploración 4B: La evolución de los tribunales internacionales.

  •   Módulo 5: ¿Cómo hacer frente a las consecuencias de la guerra?  

  • Exploración 5A: Las necesidades que ocasionan los estragos de la guerra.

  • Exploración 5B: Planificación de un campamento para personas desplazadas.

  • Ex ploración 5C: Centrarse en la protección de los prisioneros.

  • Exploración 5D: Centrarse en el restablecimiento de los contactos familiares

  • Exploración 5E: Los principios éticos de la acción humanitaria.

  •   Exploración Final: ¿Dónde vamos a partir de ahora?