Статья

Украина: начался новый учебный год, и уроки об угрозе взрывоопасных боеприпасов по-прежнему крайне необходимы

ICRC delelgate talking to students seated at desks in a classroom with information about explosive ordanances on a board behind her

В украинских школах начался новый учебный год, и уроки проводят не только по обычной школьной программе. Уровень оружейной опасности в этой стране один из самых высоких в мире: взрывоопасные предметы, в том числе наземные мины и другие неразорвавшиеся боеприпасы, можно обнаружить повсюду. Они представляют серьезную опасность для детей, поэтому обучение безопасному поведению стало важнейшей частью школьной программы. 

Danylo, a ninth-grader from Kyiv, participates in risk awareness and safe behaviour session at school. Anna Bilous/ICRC
Anna Bilous/ICRC

Уроки новой реальности

Даниил, девятиклассник из Киева, ― один из школьников, которые пытаются подстроиться под новую реальность. Думая о том, что происходит с ним и его ровесниками, он говорит: «Трудные времена делают людей сильнее». Несмотря на перерывы в учебе и необходимость перейти на дистанционные занятия, Даниил все так же хочет учиться. Он находит утешение в изучении любимых школьных предметов, особенно истории – она помогает ему лучше понять происходящее.

Вооруженный конфликт заставил Даниила столкнуться с суровой реальностью. «До 2022 г. я не интересовался оружием, но теперь пришлось», — признается он. Благодаря урокам, которые проводят сотрудники МККК, Даниил теперь знает, что есть разные виды взрывоопасных боеприпасов, и знает, какие правила безопасности нужно соблюдать. Он понимает, какие опасности ему угрожают, тем более что в окрестностях дачи его родителей могут оказаться мины. 

Maksym, a 15-year-old from Kyiv, participates in risk awareness and safe behaviour session at school. Anna Bilous/ICRC
Anna Bilous/ICRC

Близкая опасность

Свою историю рассказывает и 15-летний Максим из Киева. Происходящее заставило его отказаться от любимых занятий – спорта и рыбалки. Однажды утром неподалеку от его школы прогремел взрыв. «Было рано, я спал. Раздался взрыв, даже балконная дверь распахнулась», — вспоминает он. Взрывная волна выбила окна в здании школы, занятия отменили. Максим и его друзья вызвались помочь с уборкой, но учителя не разрешили: слишком опасно. 

An ICRC officer conducts risk awareness and safe behaviour training session at school. Anna Bilous/ICRC
Anna Bilous/ICRC

С передовой обучения

Юлия, эксперт по оружейной опасности в Киеве, видит, как конфликт сказался на детях. «Работая в школе, можно заметить, насколько на учеников влияет вооруженный конфликт, — говорит она. — Ребята взрослеют быстрее и понимают некоторые вещи лучше взрослых». Юлия отмечает, что дети реагируют по-разному, в зависимости от места жительства: в отдаленных районах они более открытые и охотнее рассказывают о пережитом, а городские дети, как правило, более сдержанные, хотя тоже любопытные и активные.

МККК разработал материалы для школьников разных возрастов ― детей младшего возраста и подростков, в том числе комиксы, чтобы донести до них информацию о безопасном поведении в увлекательной форме.

An ICRC officer conducts risk awareness and safe behaviour training session at school. Anna Bilous/ICRC
Anna Bilous/ICRC

Поддержка через обучение

Истории Даниила и Максима показывают, насколько важно знать об угрозе, которую представляют собой взрывоопасные боеприпасы. Разносторонний подход МККК, который включает в себя взаимодействие со школами и лицеями, разработку учебных материалов и предоставление различной поддержки, направлен на создание более безопасных условий для населения, затронутого конфликтом.

Кроме того, МККК регулярно организует обучающие мероприятия для различных учреждений, например Государственной службы Украины по чрезвычайным ситуациям (ГСЧС), и сотрудничает с Обществом Красного Креста Украины, чтобы проводить жизненно важную информационную работу и рассказывать людям об опасности, которую представляют наземные мины и неразорвавшиеся боеприпасы. 

В украинских школах начался новый учебный год, но при этом конфликт оказывает огромное влияние на жизнь учащихся. Однако помимо трудностей есть жизнестойкость, надежда и всеобщее стремление к тому, чтобы вооруженный конфликт не стал определяющим фактором в жизни детей.