南奥塞梯：冬衣给孩子们带来温暖且多彩的一天

     

              红十字的车辆颠簸行驶在一条残破的乡村小路上，停在了一所小学的门前。这所小学是以19世纪奥塞梯诗人科斯塔•赫塔古罗夫的名字命名的。
 
“世界为我殿堂，
献出我的爱，
宇宙为我家园。”
 
对于一个几个世纪以来只知道冲突的民族而言，这些宽容和无私的言语听起来一定很美好。
 
在德梅尼西村，现在还是冬季，学校的取暖设备很糟糕，学生们很冷。去年他们经历了一场战争——你能从他们的眼中看出这一点。课间休息时，学校外面的场景令人尴尬，男女生各占一边，毫无目标地走来走去，在垃圾中玩耍，用垂下来的衣袖擤鼻涕，互相推搡的时候突然大笑，当红十字的小卡车停在校门口时他们停下来睁大眼睛好奇地盯着看。
 
来访者走过一条走廊，这里到处挂着威严的斯大林的肖像画，他就出生在离这儿不远的地方。在他的肖像画周围，摆放着一些奥塞梯战士的照片，他们都是在该村历史上的多次冲突中阵亡的。
 
赖莎是这所小学的校长，她将大家召集到一楼的一间教室，教室中间有一个烧木材取暖的大火炉。这些学生需要与外界接触。所有的人都急切地等待着发放冬衣。
 
装满御寒衣物的箱子被搬到 教室的后面。校长和同事们肩上披着围巾，站在那里监督分发工作。孩子们按照班级一一走进教室。每个班的孩子并不多，差不多6个左右。学生们排着整齐的队伍领取包裹，但随后他们便冲进大厅，乱哄哄地相互展示和比较着。为了得到更合身的衣物和更喜欢的颜色，他们彼此交换毛衣、鞋子、夹克和裤子。教室中充满了节日的气氛，每个人都对结果十分满意。
 
  换到最合适的东西    

                其中有一位老师奥尔加看起来比其他人都要忧虑。这是不是因为她班上的五个男孩都没有来？不是，她所担心的问题是这次捐赠缺乏妥善的计划——鞋子看起来像女鞋。奥尔加老师坚持认为必须得赶紧想个办法来弥补这种对她班上高加索男孩男子气概的冒犯！
 
红十字国际委员会代表梅齐亚纳拥有在苏丹这样饱受战乱的国家开展人道工作的经验，她专业而平静地安抚了奥尔加老师的忧虑。渐渐地，老师们也放松下来并开始享受比较和交换衣物带来的欢乐。赖莎微笑着说：“只要交换公平，就让他们开心玩吧。”这是红十字国际委员会与这所乡村小学的首次接触，此后该组织还将向成人发放物品，重点是最弱势的群体，特别是老人。
 
这时，一个身着制服的粗壮的人走进学校。他是地区行政官，业余时间里他是个概念派艺术家。虽然穿着公务制服，他却梦想着有一天能参加在莫斯科举办的和平主义展览。
 
他说：“战争无法成就任何事情，唯有自由与和平才是生命中最珍贵的。”