在上世纪90年代的纳戈尔诺-卡拉巴赫冲突爆发前,这所位于亚美尼亚塔武什省的学校有800名学生,而如今仅剩200名。
在上世纪90年代的纳戈尔诺-卡拉巴赫冲突爆发前,这所位于亚美尼亚塔武什省的学校有800名学生,而如今仅剩200名。
亚瑟·贝扬扬(Arthur Bejanyan)原来就读于这所学校。几年后,也就是1994年,纳戈尔诺-卡拉巴赫停火协议签署,他再次回到学校,而这一次他的身份是学校老师。学校建校有60年了,亚瑟正好也60岁了。
学校大楼已经相当老旧,与之形成鲜明对比的是走廊里孩子们朝气蓬勃的声音。
上课铃响了,学生们在走廊里奔跑。
只有主楼里才有供暖。校方称,近年来由于学生人数不断减少,供暖已经完全够用了。
尽管困难重重,塔玛拉·梅利克扬(Tamara Melikyan)和她的同事们仍旧继续在这所学校工作,他们坚信,教育是世界上最强大的力量。
在一些特殊的日子,学校会在这个角落点起蜡烛,摆上鲜花,纪念纳戈尔诺-卡拉巴赫冲突中的死难者。
学校门卫在孩子们的校园生活中起着特殊作用,他们在课间照看孩子们,确保他们不会伤到自己。在边境村庄的工作和生活总是有其两面性:平静与紧张,希望与忧虑,光明与阴影。
门卫室是一个迷你世界,反映出当地朴素的习俗与传统。
尽管存在不安全隐患,但居住在亚美尼亚与阿塞拜疆两国边境沿线社区的孩子们每天早上仍旧坚持去上学。
在局外人看来,他们的生活似乎一切正常,然而,这些表象可能是不真实的。只有跟上学的孩子们或是他们的老师进行接触,局势的严重性才凸显出来。
在亚美尼亚塔武什省就有这样一所学校,让我们一起来了解一下在这所学校就读的孩子们的生活。
红十字国际委员会在亚美尼亚与阿塞拜疆边境两边开展工作,帮助民众应对不安全局势,生活手段的丧失和经济机会的匮乏。