红十字国际委员会计划如何为受疫情影响的儿童提供帮助 / EPA

新冠肺炎:红十字国际委员会如何帮助受疫情影响的儿童

在新冠肺炎疫情期间,几乎所有红十字国际委员会开展行动的国家都关闭了学校。而这种做法对于身处冲突与武装暴力局势中的社区民众而言,已经司空见惯。

面对严峻疫情,全球182个国家超过15亿儿童处于半失学或失学状态,占全球在读儿童的91%。一方面,失学影响了儿童未来的人生选择;另一方面,学校关闭之后,要保护受战争及暴力影响地区的儿童,就会面临更高的风险。其中包括:

  • 遭受家庭暴力、虐待与忽视
  • 被武装团体招募
  • 早婚
  • 早孕
  • 成为童工
  • 最终无法返校

与男童相比,女童入学读书面临更大的阻碍,更容易遭受家庭暴力及性别暴力。因此,女童辍学的概率比男童高出两倍多,永久辍学的可能性也要更高。当前,学校因新冠肺炎疫情关闭,更是加剧了这一风险。

全球有4800多万儿童依赖学校供餐,目前均告暂停。与此同时,我们看到疫情预防措施影响了家家户户的收入水平和生计来源,这又进一步导致父母难以为儿童提供充足的营养,并要求儿童参与打零工,补贴家用。

政府意识到存在上述需求,并加以监督,对儿童的未来至关重要,也对保护儿童,保障其人身安全与身心健康十分关键。红十字国际委员会邀请政府与私营部门携手合作,提供不受干扰、经过认证、使用方便的儿童远程学习方法作为替代方案,确保最为弱势的儿童也纳入其中。

新冠肺炎疫情不仅是全球卫生与社会经济危机,也是一场规模巨大的教育危机。它可能造成极为严重的后果,对受武装冲突、强迫流离失所、旷日持久危机影响的弱势儿童及青年而言打击尤甚。

有若干组织对此现象表示担忧,红十字国际委员会已加入他们的行列,提出相关关切。阅读全球难民论坛誓约签署国呼吁将日内瓦确立为紧急局势中教育问题全球中心的声明

我们提供帮助的方式

红十字国际委员会已调整应对行动,通过多种方式支持学生远程学习,其中包括:

  • 在乌克兰提供纸张与打印机,帮助教师制作课程
  • 在亚美尼亚和阿塞拜疆采购并派发平板电脑,支持边缘社区
  • 支付宽带费用,协商延长社区宽带服务,并购买付费在线课程
  • 在南苏丹为准备纸质作业提供材料和物流支持
  • 提供洗手盆、肥皂、以及清洁校园的消毒剂,支持改善个人卫生与环境卫生
  • 与有关当局合作,确保受冲突及暴力影响的社区能够获得必要支持,继续提供或恢复教育(这是一项首要措施,同时也可能是初步措施)
  • 发布面向儿童的宣传材料,教会儿童通过洗手、保持社交距离、维持个人卫生的方法照顾自己和家人
  • 支持疫情期间为感到痛苦或面临压力的儿童开通热线
  • 在委内瑞拉为校内的社区厨房提供直接支持
  • 在多个社区为教师提供心理支持
  • 为儿童印制解释新冠肺炎的书籍,并开发相关游戏