马来西亚:培养未来的人道法教育工作者

报道 2019-01-03 马来西亚

2018年11月15至16日,马来亚大学教育学院的27名学生参加了人道原则与人道法研讨班。作为未来的教师,他们希望能够根据国家课程要求,做好为15岁左右青少年讲授国际人道法的准备。

该研讨班旨在帮助学员们加深对人道法的了解,并将人道原则融入其日常生活。

实习教师们通过参加六次互动课程来为今后的教学任务做准备,这些互动课程均以《探索人道法》为基础,它是一套供教师使用、向13至18岁学生介绍人道法基本原则的教材。

实习教师们根据他们在研讨班中学到的知识制定自己的"探索人道法"教学课程。 CC BY-NC-ND / Yu-Lyn QUEK / ICRC

研讨班培训师利用现实冲突局势中的图片和视频以及案例分析,采用头脑风暴和分组讨论等互动方式,鼓励学员们思考冲突期间出现的伦理和人道问题。

学员们还将新知识运用于实践,制定出自己的探索性教学模块。他们协助完成了各种专题课程的教学工作,包括儿童兵、使用滥杀滥伤武器以及对人道工作者的保护。

这些课程不仅有助于学员熟悉他们将要教授的教材,还能帮助他们培养团队建设、授课和公开演讲等基本技能。更重要的是,通过此次研讨班,这些未来的教师开始对时事感兴趣,而且能够从人道角度看待冲突局势。

许多学员表示,他们以前并不了解人道法。通过此次研讨班,他们了解到冲突局势所造成的破坏后果及其给民众带来的深重苦难,同时也对看似与马来西亚无关的问题产生了更加深刻的理解。

实习教师向其他学员讲述他们所构想的人道组织,该组织将倡导维护前儿童兵的各项权利。CC BY-NC-ND / Yu-Lyn QUEK / ICRC

此类研讨班旨在帮助年轻人了解人道法的基本原则,即必须减轻人类苦难并限制武装冲突影响,方法是明确界定军事目标和民用目标,禁止使用可导致长期苦难的武器,并保障战俘的各项权利。