马来西亚：培养未来的人道法教育工作者

2018年11月15至16日，马来亚大学教育学院的27名学生参加了人道原则与人道法研讨班。作为未来的教师，他们希望能够根据国家课程要求，做好为15岁左右青少年讲授国际人道法的准备。

该研讨班旨在帮助学员们加深对人道法的了解，并将人道原则融入其日常生活。

实习教师们通过参加六次互动课程来为今后的教学任务做准备，这些互动课程均以《探索人道法》为基础，它是一套供教师使用、向13至18岁学生介绍人道法基本原则的教材。

研讨班培训师利用现实冲突局势中的图片和视频以及案例分析，采用头脑风暴和分组讨论等互动方式，鼓励学员们思考冲突期间出现的伦理和人道问题。

学员们还将新知识运用于实践，制定出自己的探索性教学模块。他们协助完成了各种专题课程的教学工作，包括儿童兵、使用滥杀滥伤武器以及对人道工作者的保护。

这些课程不仅有助于学员熟悉他们将要教授的教材，还能帮助他们培养团队建设、授课和公开演讲等基本技能。更重要的是，通过此次研讨班，这些未来的教师开始对时事感兴趣，而且能够从人道角度看待冲突局势。

许多学员表示，他们以前并不了解人道法。通过此次研讨班，他们了解到冲突局势所造成的破坏后果及其给民众带来的深重苦难，同时也对看似与马来西亚无关的问题产生了更加深刻的理解。

此类研讨班旨在帮助年轻人了解人道法的基本原则，即必须减轻人类苦难并限制武装冲突影响，方法是明确界定军事目标和民用目标，禁止使用可导致长期苦难的武器，并保障战俘的各项权利。